Ahojky všichni!
Přidávám zábavnou aktivitu na 1. dubna. Pokud se chcete s dětmi pobavit, vřele doporučuji vyzkoušet! 😉
Předem upozorňuji, že tato běhačka je určená k pobavení, proto není vhodné ji na závěr hodnotit. Některé děti berou vtipné otázky doslova a snaží se co nejvtipněji odpovědět 😆, proto ne vždy se dočkáte odpovědí, které byste chtěli.
Běhačku lze stáhnout v .pdf formátu zde.
Listy doporučuji zalaminovat 😉.
Lenka 💙
Ahojky všichni!
Další z řady čtecích listů a upravená verze valentýnského "odtrhni si" je tu 😉
Čtecí karty jsou převzatým a upraveným článkem. Originál zde.
Odtrhni si karty slouží k nalepení na okno/nástěnku a kolemjdoucí si mohou odtrhávat jak je libo. Je třeba předem nastřihnout!
Ahojky všichni!
Kdy jindy někomu udělat radost než na Valentýna?
Přidávám moji verzi výzdoby "odtrhni si", kterou jsem nalepila do oken na chodbách, a žáci si tak mohli lístečky brát a dávat, komu chtějí.
Pokud chcete dětem více přiblížit historii tohoto svátku, přidávám čtecí listy (věkově vhodné pro 4.-5. třídu) + pracovní list. Čtecí listy jsou převzaty a upraveny z následujících článků: český Valentýn / Valentýn v Japonsku.
Ahojky všichni!
Pracovní list na procvičení první slabiky (pro slabší - prvního písmene) ve slově. Pro procvičení prvních 5 písmen - A, M, L, E, S
Pozn.: Jedeme analyticko-syntetickou metodou. Využíváme učebnice od Nové školy - Čtení s Agátou.
Vaše Lenka 💙
Ahojky všichni!
Před Vánoci již umíme téměř půlku abecedy, takže není problém přečíst si nějaký krátký souvislý příběh na téma Vánoc 😉.
Text jsem dávala dohromady velice dlouho, abych použila opravdu jen písmena, která již umíme.
Text obsahuje i velice těžká slova, která jsou více slabičná či nedodržují pravidelný slabikový rytmus, který je pro prvňáčky nejjednodušší na čtení (Nejsnadnější je rytmus střídání: souhláska - samohláska - souhláska - samohláska ...). Moje třída se sestává z velice šikovných čtenářů, kteří chtějí číst a baví je to, proto jsem se nebála použít i těžká slova. Pokud to ovšem vaše děti nezvládnou, není třeba panikařit, stačí jim jen trošku pomoci slovo složit 😉.
Pozn.: Jedeme analyticko-syntetickou metodou. Využíváme učebnice od Nové školy - Čtení s Agátou.
Vaše Lenka 💙
Ahojky všichni!
Přidávám 3. list k procvičování čtení s písmenky (velká tiskací) - A, M, E, L, O, S, P.
Pozn.: Jedeme analyticko-syntetickou metodou. Využíváme učebnice od Nové školy - Čtení s Agátou.
Vaše Lenka 💙
Ahojky všichni!
Další z listů prvního čtení pro žáky, kteří již umí písmenka (velkými tiskacími písmeny) - A, M, E, L, O, S.
Pozn.: Jedeme analyticko-syntetickou metodou. Využíváme učebnice od Nové školy - Čtení s Agátou.
Ahojky všichni!
První z listů prvního čtení pro žáky, kteří již umí první 4 písmenka (velkými tiskacími písmeny) - A, M, E, L.
Pozn.: Jedeme analyticko-syntetickou metodou. Využíváme učebnice od Nové školy - Čtení s Agátou.
Vaše Lenka 💙
Ahojky všichni!
Přijíždí svatý Martin! Je třeba se připravit 😉
Přidávám čtecí karty (převzatý a upravený článek - originál) s kartami s otázkami a s pracovním listem do kterého se zapisují správné odpovědi.
Moje děti dostaly za odměnu po splnění svatomartinský rohlíček (plněný ořechy či mákem - dle alergií!).
Do matiky se vám pak skvěle budou hodit rohlíčky. Já si jich vytiskla a zalaminovala 6 A4 = 3 rohlíků. Ze zadní strany jsem nalepila samolepicí magnetickou pásku a používala jsem ke znázornění zlomků (množství z celku). Např.: Plný plech obsahuje 4x4 rohlíky = 16 rohlíků. 1 rohlík = 1/16 celku (celého plechu). 4 rohlíky = 1/4 celku.
Tak ať Martin dojede na bílém koni!
vaše Lenka 💙
